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Enseignement
Le nouveau lycée des Métiers du Vivant Haute-Somme a été inauguré

Après deux ans de travaux d’agrandissement et de modernisation, les tout nouveaux locaux du lycée des Métiers du Vivant Haute-Somme ont été inaugurés le 8 février à Péronne.

Xavier Bertrand, président de la Région Hauts-de-France, entouré par Laurent Rigaud, vice-président du Conseil régional en charge de l’Éducation et des Lycées, Marie-Sophie Lesne, vice-présidente en charge de l’agriculture, de l’agroalimentaire, de l’enseignement agricole et de la pêche et Maryse Fagot, deuxième vice-présidente du Conseil régional en charge de la commission aménagement  du territoire et transition énergétique au Conseil, a rappelé l’importance qu’il porte à l’enseignement agricole.
Xavier Bertrand, président de la Région Hauts-de-France, entouré par Laurent Rigaud, vice-président du Conseil régional en charge de l’Éducation et des Lycées, Marie-Sophie Lesne, vice-présidente en charge de l’agriculture, de l’agroalimentaire, de l’enseignement agricole et de la pêche et Maryse Fagot, deuxième vice-présidente du Conseil régional en charge de la commission aménagement du territoire et transition énergétique au Conseil, a rappelé l’importance qu’il porte à l’enseignement agricole.
© G. T.

C’est fait. L’ensemble des formations proposées par le lycée autrefois sur deux sites, Péronne et Ribemont-sur-Ancre) est désormais réuni sur un seul et même site, celui de Péronne et devient un EPLEFPA, établissement public local d’enseignement et de formation professionnelle agricole baptisé lycée des Métiers du Vivant Haute-Somme. Grâce aux travaux d’un montant de 10 millions d’euros financés par la Région, les élèves pourront étudier dans de bonnes conditions au sein d’espaces agréables et fonctionnels. «Dans le monde complexe et en constante évolution, l’éducation et la formation demeurent les pierres angulaires sur lesquelles reposent les aspirations individuelles et collectives. Au-delà des programmes scolaires, des méthodes d’enseignement, l’environnement dans lequel les étudiants évoluent détermine souvent leur réussite.

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